波士顿大学毕业典礼学生发言人以身为变革推动者而自豪

“‘在来到BU（波士顿大学）之后，我才真正清楚地认识到了自己是谁’，迈克尔·阿雷拉诺（Michael Arellano）说道。‘BU是一个真正能够挑战你本质的地方，而这些挑战正是我能够体验到成长的基础。’”

“在阿雷拉诺（CAS’24，GRS’24）于5月19日（周日）在波士顿大学全校毕业典礼上获得政治科学双学士学位和硕士学位之前，他们还将面临另一项挑战——作为典礼的学生代表在尼克森体育场（Nickerson Field）发表演讲。”

“阿雷拉诺计划讲述一个以激进主义为核心的故事，这一激进主义既推动了个人变革，又是个人变革的驱动力。‘正是通过这段旅程，我面对了自己的身份，接受了它们，并因此获得了力量。’”

“我来自一个非常多元化的社区”，这位来自德克萨斯州卡蒂（Katy）的学生说道。“在我的朋友圈里，我们都是移民的孩子，或者本身就是移民。我是移民的孩子，而我一直觉得这很正常。我的朋友来自不同的背景，喜欢不同的音乐，品尝不同的食物，穿着不同的衣服。而我觉得这些差异都很美，我想庆祝它们。”

“早在六年级时，阿雷拉诺就已经宣布了自己有朝一日要成为总统的志向。在高中时，他们当选为班长，并积极参与休斯顿西班牙裔论坛（Houston Hispanic Forum）的职业生涯和教育日活动，以及一个名为Safe2Save的应用程序发起的反对开车时发短信的运动。阿雷拉诺表示，这种激进主义源于他们对当地社区的热爱。”

“当我来到BU时，情况就不同了”，阿雷拉诺说道。“因为那是我第一次意识到，有些关于我身份的事情，我需要面对，需要接受，并赋予自己力量。”

“作为拉丁裔酷儿（queer Latinx）人士，阿雷拉诺如今又增添了正义这一动力：‘我们之所以需要团结起来为自己发声，为前辈学生发声，为后辈学生发声，是有原因的。’”

“阿雷拉诺和其他几个人，包括酷儿积极分子联盟（Queer Activist Collective）的校友和学生，在对40多所BU同行机构的项目进行研究后，成立了LGBTQ+学生特别工作组（LGBTQ+ Student Task Force）。他们发现，在拥有LGBTQ+中心的学校中，BU是唯一一家‘不对学生开放’的中心（BU为教职员工提供LGBTQ+服务）。‘因此，我们开始了这段倡导之旅’，阿雷拉诺说道。”

“我们进行了一次气候调查，要求[BU]学生和校友分享他们的经历”，阿雷拉诺说道。“我们编写了一份包含16条建议的报告，这份报告长达126页以上。而第一条建议就是建立LGBTQ+学生中心。我们倡导的是BU全校范围内的系统性变革和文化变革，我们无比感激能够促成这一变革；现在我们可以自信地说，BU其他LGBTQ+学生将拥有一个他们可以前往的资源中心。”

位于联邦大道（Commonwealth Ave.）808号、霍华德·瑟曼共同立场中心（Howard Thurman Center for Common Ground）附近的LGBTQ+学生资源中心，用他们自己的话说，“通过提供鼓励探索和肯定BU学生身份的计划和资源，在学生中培育社区。自豪做自己。”

“LGBTQIA+学生特别工作组为建立该中心所做的努力令人鼓舞”，在中心成立时，BU时任校长罗伯特·A·布朗（Robert A. Brown）向《BU今日》（BU Today）表示。“我坚信这一新资源将使波士顿大学对我们学生群体中的重要部分更加友好。”

该中心作为BU LGBTQIA+学生的社区中心，提供培训、校友外联和导师机会、活动等服务。阿雷拉诺对能够参与其中感到自豪。

“当时只有我们七个人，但我们认为有很多不同的方式为正义发声，为我们的社区带来变革”，阿雷拉诺说道。“你可以写一封公开信，你可以抗议，你可以请愿，所有这些方式都非常有价值。但我们想采取另一种方法。”

鉴于他们接触的许多大学官员本身就是科学家，他们决定最有效的方法是撰写一份研究报告。

即使在2022年休学两个学期以联系自己的根源时，阿雷拉诺也一直在从事这个项目。

“我休学是因为我开始在政治科学领域学习所有导致我家族中被谋杀人数多于结婚人数的原因”，阿雷拉诺说道。“我在阅读历史，并在我家族中看到了这种影响。

“你知道，我开始询问以前从未问过的问题，因为我太害怕了，”他们说。“我爷爷没有上完一年级。他不会读写。我了解到我妈妈来美国是为了寻求庇护，因为她害怕自己的生命安全，因为当时萨尔瓦多正在发生内战。我记得有一次我问过祖母这件事。我问她的那一刻，她就哭了。那时候我才八岁。从那以后，我再也没有问过我家人关于他们生活的问题。”

在家的时间里，阿雷拉诺继续将精力投入到 LGBTQ+ 项目中，但也希望将其扩大。他们和他们的激进主义朋友成立了 IMPACT（边缘化人民和社区特别工作组交叉点），通过 BU 学生参议会成立，以倡导多样性、公平性和包容性。

LGBTQ+ 小组于 2022 年 10 月向 BU 的教务长、校长和学生院长提交了报告。阿雷拉诺了解到其他学校有黑人学生资源中心、拉丁裔学生资源中心和亚洲学生资源中心。于是他们说：“如果我们以这三个社区为基础再找到三个学生特别工作组怎么办？因为这些都是其他大学中最常见的，比如塔夫茨大学和东北大学。”

他们能够让三个特别工作组的近 200 名学生至少注册并表示他们想参与其中。

“在很多方面，这都是关于我想成为什么样的人？”阿雷拉诺说。“这就是我所相信的。我交了很多朋友，建立了许多强大的联系，构建了一个强大而可持续的社区，我们都在爱着彼此，庆祝彼此，最重要的是，互相斗争并赋予彼此力量。”

作为家中第一个获得研究生学位的人，阿雷拉诺说教育备受重视：他们的母亲不得不在攻读学士学位的同时继续工作，这花了 12 年时间。阿雷拉诺对未来充满各种想法，包括为拉丁裔社区工作，也许还会攻读专注于公民权利的法学学位，甚至攻读哲学博士学位。

短期内，阿雷拉诺期待与他们的妹妹们共度时光，一个还在上高中，另一个则在大学间隔年，并帮助照顾他们的祖父母，他们是自己童年生活的重要组成部分。也许短期内，会在高中教授美国历史或政府课程。

“就因为我离开 BU，并不意味着我与 BU 的关系就结束了，”阿雷拉诺说。“作为校友，有很多机会可以参与进来，我的梦想之一就是能够在收入稳定时直接向 IMPACT 捐款，联系 IMPACT 中的人，问他们‘你们都在忙什么？’”

“这是 BU 的一个非常有趣的时刻，因为这里发生了很多变化，”阿雷拉诺说。“即将上任的新校长（梅丽莎·L·吉利亚姆将于 7 月 1 日接任 BU 的第 11 任校长）让我几乎希望我不要毕业——几乎是。这是一个机会，让我们拥有一个新面孔，一个具有前瞻性和远见的人。”

“我告诉 [BIPOC] 特别工作组的领导，我在 BU 的时间和倡导即将结束，而我是与让这一切发生的人在一起的房间里。现在轮到你们进入那个房间了。我现在能做的就是帮助你们为此做好准备，我会在那里支持你们。在每一步中，你们都知道如何联系我。”

阿雷拉诺说，他们在大学一年级时最常听到高年级学生的建议是“走出 BU 的泡沫”。