什么是学生成功？听听学生的声音

什么是学生成功？

科罗拉多州立大学(CSU)的学生在这段视频中分享了他们对学生成功的理解

视频由Ryan Haynes制作
发布日期：2024年8月7日

科罗拉多州立大学学生事务部在这段视频中邀请学生分享他们的经历、他们在CSU的参与情况，以及他们的学生成功之旅。

各种项目为她提供了学费、儿童保育、债务减免以及她需要时的食物和基本生活用品方面的经济援助。与施耐德同部门的罗·布巴尔教授会从自己的养鸡场给洛佩兹带鸡蛋。多琳·马丁内斯副教授偶尔会给她带些杂货。有时，洛佩兹会向学术进步中心的留任专家曼达·奥特比寻求支持。奥特比对洛佩兹很理解、很体贴，确保她有成功所需的资源。

“如果我哪周过得不好，我可以给她打电话，所以我有能帮我度过难关的人，”洛佩兹说，“有时真的很难。”

MURALS

洛佩兹还参与了多元文化本科生研究艺术与领导力研讨会（MURALS），该研讨会为身份边缘化的本科生提供了一个展示其学术成果的平台。这是学生成功计划中的特色项目之一。

加州州立大学三年级学生佐伊·科茨担任MURALS的媒体和营销经理，她指出，参加该研讨会的学生留任率显著提高。MURALS消除了障碍，让不受重视的本科生有机会参与研究并展示自己的成果。

“他们可以穿上漂亮的衣服，在专业场合表现自己，而作为学生并不总有这样的机会，”科茨说，“有很多帮助学生成功的项目，只要他们了解这些项目。”

科茨当然知道。这位商业管理/平面设计专业学生参与了加州州立大学的多项学生成功计划，她还记得在第一次参观校园时就感受到了这些计划的影响，当时“感觉人们花时间让我有了宾至如归的感觉”。

其他学生成功计划

科茨还服务于史蒂夫·丹达诺，他是设在加州州立大学的全国性组织研究型大学本科生教育协会的执行主任，该协会专注于学生成功和本科教育的其他方面。科茨将UERU描述为一个协会，该协会旨在发现教师和行政人员如何为学生提供最佳体验，同时发现差距/不公平现象并加以解决。

科茨很高兴通过包容性卓越办公室了解更多有关STEMM联合项目和一年级学者学院等项目的情况，并积极参与卓越社区，甚至学生娱乐中心。

“今年我开始攀岩，在娱乐中心你可以得到所需要的一切，”她说，“有机会尝试这些事情，而且所有设备都触手可及，真是太棒了。上个周末我们去露营，从娱乐中心租了我们所需要的一切。”

科茨还建议加州州立大学的学生加入一个俱乐部来获得归属感。她参加过嘻哈舞蹈俱乐部，学过摇摆舞，还加入了荣誉课程。

“但我的障碍没有别人的多，因为我的父母都上过大学，”她承认道。