CSU校友是‘学生成功’的闪耀典范

不仅仅是一句口号：
科罗拉多州立大学校友是“学生成功”的光辉典范

杰夫·道奇报道
发布于2024年8月12日

迪拉哈·洛佩兹是蒙大拿州洛基男孩保留地奇普维安克里部落的一名注册成员，在11个孩子中排行第八，她在成长过程中辗转多个州。

她年幼时失去了两个兄弟姐妹，而她的母亲在寄宿学校环境中长大后染上了酗酒的恶习。洛佩兹和四个兄弟姐妹不得不在寄养家庭生活了几年，另外三个兄弟姐妹则被其他人收养。

她的父母都没有大学毕业，在洛佩兹上高中时，他们离婚了。2013年，洛佩兹的母亲去世，后来她又失去了另一个兄弟姐妹。洛佩兹成为了一名有五个孩子的单亲母亲，并背负着学生贷款的债务。

有着这样的背景，人们可能不会认为迪拉哈·洛佩兹会成为上大学的合适人选。

但在五月，她得到了拉姆家族成员和科罗拉多州立大学（CSU）福特柯林斯分校美洲原住民社区的帮助，顺利从CSU毕业。

学生成功

17多年来，CSU的领导层一直使用“学生成功”这一短语来描述一项最初旨在跟踪和提高学生留存率的计划。但在CSU，这不仅仅是一个学术口号。它是众多项目的体现，这些项目帮助了许多学生，如洛佩兹。

自2007年《学生成功倡议》问世以来，“学生成功”一词的范围已经扩大，包括了一系列旨在确保CSU学生获得所需支持以留在学校并及时毕业的计划。它已经发展成为一系列旨在提高留存率和毕业率并缩小机会差距的倡议。

这促成了学习与教学研究所、大学学术咨询与倡导中心的成立，以及一个由70多名学术顾问组成的网络。2021年，CSU董事会为此投入了900万美元。

在2023年10月的秋季致辞中，CSU校长艾米·帕森斯列出了她的首要任务，她提到的第一件事就是学生成功。几周后，她在第一届学生成功研讨会上发表了讲话。

“学生成功是CSU的首要任务，毋庸置疑，”帕森斯说，“我们在这方面已经很出色了，而且我们在这个领域有全国领先者。我们将继续让CSU成为一个在学生成功方面认真的地方。”

与CSU的联系

在疫情期间，迪拉哈·洛佩兹参加了美洲原住民社区举办的一次火鸡捐赠活动，在那里，一位女士正在分发有关CSU的ISTAR（原住民科学、艺术、技术和韧性）夏令营的传单，该夏令营面向当地美洲原住民青少年及其家庭。这位女士是CSU种族、性别和民族研究系的副教授林赛·施耐德。

洛佩兹得知施耐德是奇普维安印第安人龟山部落的后裔，两人开始交谈。洛佩兹随后把孩子送到了施耐德负责的ISTAR夏令营。在彼此有了一些了解后，洛佩兹向施耐德询问了可以与其他家庭成员分享的大学资源，施耐德建议洛佩兹重返校园（她10年前曾在前沿范围社区学院获得副学士学位）。

“如果你做到了，你的家人会看到的，你会为他们树立一个好榜样，”洛佩兹回忆施耐德的话，“我把所有的功劳都归功于林赛，是她推动我看到这是可能的。”

洛佩兹同意尝试一下。