为何聘请康考迪亚合作教育学生能为校园带来巨大改变

聘请大学生从事校内工作已成为康考迪亚大学多个单位的转折点，对学生和学校均大有裨益。

“即使在当前的招聘冻结期，学生也可以签订合同，协助开展各种项目和任务，”康考迪亚大学体验式学习和合作教育负责人Cherine Zananiri解释道。

“聘请我们的学生，可以为他们提供宝贵的专业经验，展现我们对体验式学习的承诺，并同时支持各部门完成项目。”

以合作教育项目著称的大学（包括滑铁卢大学）往往是自己学生的最大雇主。它们为学生提供专业经验，并能让学校从他们的技能中获益。

滑铁卢大学合作教育学生及教师关系主管Richard Wikkerink解释说：“我们的学院每学期大约聘请350至400名学生，他们在整个学校担任许多关键角色——作为实验室的研究助理、在线课程的教学助理，或协助沟通工作和项目。此外，许多其他校园支持服务部门也会聘请合作教育学生，包括图书馆、注册办公室、无障碍设施和沟通团队以及合作教育团队本身。”

Volt-Age接纳合作教育学生

Volt-Age是康考迪亚大学新成立的电气化研究项目，在夏季聘用了首批两名合作教育学生。

“这两名学生加入了我们的沟通和活动协调团队。他们带来了新鲜的想法、活力和把事情做成的巨大热情，”Volt-Age运营主管Victor Jacquet解释道。

团队印象深刻，计划设立常规的合作教育职位。这样，他们可以不断吸引有才华、有热情的学生参与这项由加拿大卓越研究基金资助的激动人心的研究项目。

工程合作教育学生Ivan Senga为CommUNITY支持中心的教职员工提供支持。    

校园受益

康考迪亚大学数字化转型主管Paul Fournier也建议在校内聘请学生。自CommUNITY支持中心成立以来，学生一直在为该中心的教职员工提供支持，CommUNITY是康考迪亚大学的人力资源、财务和采购服务信息系统。

“聘请合作教育学生对学生和学校而言是双赢之举，”他解释道。“它能为学生提供宝贵的工作经验和深入了解学校运营的机会，同时为UNITY用户提供个性化支持。”

Fournier发现，聘请学生加入他的团队还有其他好处。“我们发现，当教职员工知道他们是在与学生交流时，他们对CommUNITY支持中心的支持度会更高，”他解释道。这种方法不仅有助于学生获得与所学专业相关的实践经验，还有助于校园社区更加协作。

作为约翰·莫尔森商学院合作教育学生，Tasnia Rahim在支持中心获得了第二次实习机会。过程并非总是一帆风顺，但她发挥了重要作用。

“有时这很难，因为人们必须适应新系统。但我的方法是倾听客户的意见，了解他们不满的根源，然后提供技巧和窍门，确保不会出现错误，”她回忆道。她在实习期间表现出的奉献精神和解决问题的能力帮助她毕业后在康考迪亚大学的财务办公室获得了一份兼职工作。

Rahim喜欢成为康考迪亚社区的一员。她现在计划攻读注册会计师（CPA）资格，同时继续在校内工作。

共同实现目标

Volt-Age和CommUNITY支持中心的经历证明了聘请合作教育学生的好处。随着更多部门、单位、项目和实验室的参与，大学社区预计所有人都会获得更多好处，特别是在当前招聘冻结期间。