你也可以开发自己的AI工具

“‘不要将ChatGPT视为遥不可及的东西。一旦你理解了它的工作原理，你也可以开发一个AI工具！’黄辉（Wong Fai）每学期在开学的第一天都会向他的学生重复这句话。黄教授是澳门大学（UM）科技学院（FST）计算机与信息科学系的副教授。作为澳门机器翻译的先驱，黄教授凭借创新的教学方法，在今年早些时候荣获澳门大学教学优秀奖。在本文中，黄教授分享了他是如何指导学生开发具有创意的人工智能（AI）工具，以及拓展他们的职业前景的。
教授AI工具的开发
ChatGPT聊天机器人的出现，标志着AI在未来技术中的关键作用。澳门大学作为AI开发的先锋，已在计算机科学和大数据等领域的课程中引入了相关课程。在这些课程中，黄教授的《自然语言处理》课程全面解释了AI聊天机器人的操作系统，并引导学生了解这些AI工具背后庞大而复杂的神经网络模型。
每学期开始时，黄教授并不急于直接讲解基础知识，而是在第一节课上讨论AI工具的实际应用和商业价值。他以谷歌翻译和ChatGPT中使用的自然语言处理技术为例。黄教授解释说：‘我以这些例子作为开端，是为了帮助学生理解课程与当前技术趋势之间的联系，以及AI对我们生活的影响，从而激发他们的学习兴趣。’
作为澳门机器翻译的先驱，黄教授在澳门回归中国前的1999年，开发了世界上第一个中葡机器翻译系统。在课堂上，他利用自己丰富的教学和研究经验，指导学生理解AI深度学习的基本原理，并掌握开发AI模型的方法和技能。这包括设计用于特定目的的AI工具，如写诗、翻译文学作品、智能教育、检测AI生成的文本以及评估文本质量。
黄教授说：‘无论是机器翻译工具还是聊天机器人，这些应用都是基于概率计算运行的。一旦学生掌握了AI语言系统的深度学习机制，他们就能够开发出自己的生成式AI工具。’
武术与AI的有机融合
在参加黄教授的课程之前，许多学生认为开发AI工具是不可能的。然而，黄教授的课程彻底改变了这一观念，近年来科技学院年度毕业设计展览上展示的众多有趣的AI项目就是明证。其中一个引人注目的例子是由科技学院学生黄安琪开发的“iTaolu”。iTaolu意为“智能套路”，套路指中国武术的成套动作。因此，iTaolu是一个基于AI的应用，可以生成南拳套路（南拳是起源于中国南方的武术流派）。
黄教授说：‘安琪是世界大学生运动会的南拳冠军。在我们的项目讨论中，我了解到她的背景后，我们决定利用大型语言模型开发一个自动生成南拳套路的系统，这就是iTaolu。’
通过分析过去国际比赛中的南拳动作，iTaolu可以生成新的套路，帮助武术运动员训练和比赛准备。安琪表示：‘感谢黄教授的指导，我能够将南拳和AI结合起来。每当我遇到困难时，他都会耐心地指导我。没有他的支持，iTaolu是不可能实现的。’
黄教授根据学生的能力调整教学方法，鼓励他们将自己的兴趣和研究结合起来。这种教学方法不仅激发了学生的创造力，还使他们能够将知识应用于现实世界的场景中，从而促进知识的持续增强和创新。黄教授用一个比喻来总结他的教学理念：‘教学培养好奇心。研究使其成长为知识。’
拓展学生的发展前景
黄教授非常关心学生的未来前景和职业发展。多年来，他一直在大学和业界之间架起桥梁，为学生在华为、阿里巴巴和腾讯等领先企业安排实习。此外，他还为学生提供参加国内或国际AI竞赛的指导。这使学生能够获得经验并展示他们的研究能力。
黄教授说：‘我的大多数学生在毕业后会继续从事AI研究或在科技企业工作。我们的企业合作伙伴对澳门大学学生的表现非常满意，有些学生甚至在实习结束后立即获得了工作机会。’
澳门大学校友曾志豪是黄教授最优秀的学生之一。在澳门大学学习期间，曾志豪创立了中国第一家无人咖啡馆——陶咖啡，并于2017年入选《麻省理工学院技术评论》的“中国35岁以下创新者35人”名单。最近，曾志豪创立了AI技术初创公司AutoArt，并开发了重要的AI模型“ArkModel”。他的公司是珠海市香洲区“新质生产力”培养和发展的见证。
在回顾自己的经历时，曾志豪说：‘黄教授经常为学生安排企业参观，并邀请企业代表来学校演讲。这些经历让我们对业务运营和行业趋势有了直接的了解，并有机会与行业专家建立联系。在黄教授的推荐下，我在攻读博士学位期间获得了在阿里巴巴的实习机会。这段工作经历使我能够将理论知识转化为实际应用，并与公司团队成员共同应对挑战。’
曾志豪对黄教授的指导和支持表示感谢，他说：‘我在澳门大学的时光对我的个人和职业发展都产生了深远的影响。’
推动澳门大学课程达到国际标准
2009年，澳门大学启动了使科技学院课程更加符合国际标准的任务。为此，黄教授和他的同事成立了一个课程改革小组，以加强该学院的教学内容和课程结构。他们的共同努力使科技学院的多个课程在2014年获得了华盛顿协议的认证。这一国际认证协议对本科工程专业学术学位的认可，意味着澳门大学的学位与华盛顿协议签署国的学位具有同等的专业价值。
黄教授解释说：‘许多学生可能不了解这一认证的意义。基本上，这意味着当澳门大学的毕业生在任何签署国寻求工作时，他们的学历都会得到认可。他们被认为满足了进入工程实践领域的学术要求。这一认可极大地拓宽了他们的职业前景。’
如今，计算机科学是推动澳门大学创新的关键学科。由于其高引用频率，澳门大学的计算机科学领域在《基本科学指标》（ESI）数据库中排名前百分之一。此外，澳门大学还培养了许多擅长计算机技术应用的AI软件工程师和跨学科专业人才。
教育工作者永恒的挑战
在职业生涯中，黄教授一直是教学和研究的不懈探索者。他不仅将AI等前沿技术融入教学，还指导学生利用这些技术进行创新。对于黄教授来说，追求教育创新意味着不断将新概念、方法和技术融入教学实践，以提高有效性。
黄教授观察到，学生用笔和纸记笔记的情况越来越少见。因此，他认为教学方法应该不断创新。他指出：‘我们不仅要适应学生的学习习惯，还要根据他们的个人需求提供个性化指导。这是教学优化的过程。此外，这是我们教育工作者永恒的挑战。’
黄辉教授简介
黄辉教授是澳门大学科技学院计算机与信息科学系的副教授，同时担任该校自然语言处理与中葡机器翻译实验室（NLP2CT）负责人。1999年，黄教授开发了世界上第一个中葡电子词典，成为澳门机器翻译研究的先驱。此后，他开发了几种机器翻译工具，包括“中葡英计算机辅助在线翻译平台”，极大地促进了澳门的中葡翻译工作。
1995年，黄教授获得澳门大学软件工程学士学位。同年，他被学校推荐到葡萄牙系统与计算机工程学院学习。1996年，他加入澳门大学，成为澳门大学和清华大学联合研究项目中葡机器翻译的首席研究员。黄教授于1999年获得澳门大学软件工程硕士学位，2005年获得清华大学控制科学与工程博士学位。
黄教授的专业领域包括自然语言处理、机器翻译、计算语言学和机器学习。他已发表170多篇学术论文。他的贡献得到了认可，分别于2012年和2022年荣获澳门科学技术奖科学技术进步二等奖和技术发明二等奖。