问‘托尼教学小贴士’创始人三个问题

托尼·辛德拉和我是达特茅斯学院的同事，托尼在那里是一位备受尊敬的学习设计师。你可能通过他广受欢迎的网站“托尼的教学小贴士”以及领英帖子认识托尼。作为托尼的合作者和他的文章的忠实读者，当他同意参与这次问答时，我感到非常兴奋。

问：给我们讲讲“托尼的教学小贴士”。这个系列的起源故事是什么？撰写这些文章对你的学习设计工作产生了怎样的影响？

答：早在2023年，我失业了，正在找工作。当时，我脑海中充满了许多教学想法，却没有像往常那样与他人分享的渠道。因此，我创办了这个教学小贴士网站，作为一个分享有关教学、教学设计专业以及高等教育领域工作想法的平台。

我还看到了让自己的名字广为人知的潜力。我考虑过开办播客，但我认为书面内容可能有更大的影响力，也更容易起步。每周都有截止日期，这有助于我的学习设计工作，因为它迫使我更深入地挖掘并正式化我在教职工咨询中多年来一直在谈论的主题的想法。

问：你在学习设计领域及其周边工作了，我想，大约有二十年了吧。在你的职业生涯中，这个专业领域发生了哪些变化？你认为学习设计在未来二十年可能会走向何方？

答：这个领域发生了很多变化！当我刚开始时，感觉“偶然成为教学设计师”才是常态：这些人是IT人员、网页开发人员、平面设计师或其他相关专业的从业人员，他们在特定的学校或组织中发现自己需要满足学习设计的需求。尽管学习/教学设计师的技能和责任各不相同，但感觉这些职位已经巩固了一些学习理论的知识和一些媒体开发技能的组合。

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很难知道二十年后的高等教育会是什么样子，但我猜想，机构的变化将反映在学习设计师的工作中。高等教育机构在文化上对变化有很大的抵触情绪，但同时也面临着不断进化的压力。我设想的未来会更加重视以学生为中心的教学和学习方法，设计师将在支持和建议教职员工实现这一目标方面发挥关键作用。

问：对于考虑从事学习设计职业的人，你有什么建议？在学习/教学设计的研究生课程中进行专业培训与从不同学科背景进入这个行业相比，哪一个更重要？在你作为学习设计师的职业生涯开始时，你希望自己现在知道哪些当时不知道的事情？

答：多年来，我与背景各异的设计师合作过，鉴于这个领域的不断发展，任何有志于成为设计师的人都必须准备好不断学习以保持相关性。有些招聘委员会比其他委员会更开明。获得学习/教学设计学位或证书当然是一种将宝贵经历打包的便捷方式，但无论你选择哪条学术道路，都必须准备好不断学习新思想、新技术、教学法等。找到书籍、播客、博客和社区，这些将帮助你在设计工作中进步，并与你的需求和兴趣保持一致。

回顾我在学校学到的东西与工作中必须学习的东西，我发现完全没有关于与教职员工/主题专家合作时关系管理要素的正式指导，而这些技能对于设计师的日常工作至关重要。特别是对于那些希望进入这个领域的人来说，你必须能够轻松应对并胜任人的因素。