托马斯·布雷利教授获得教育卓越奖！

Burelli教授的教学经验丰富而丰富。每年，他都会进一步推动民法科学习经验的界限。例如，2020年冬天，他与同事亚历山大·利洛（Alexandre Lillo）（前博士后研究员，现为魁北克大学（Universitéde QuébecàMontréal）教授）合作，在自然资源法课程中加入了一个场景，旨在最大限度地提高学生的参与度，鼓励他们以不同的方式探索主题。2020年1月8日上午9点34分，布雷利教授被绑架！幸运的是，他的学生设法释放了他。谁可能绑架了布雷利教授，为什么？这些问题在整个课程中占据了全班，直到一个令人震惊的结局，学生们发现他们的老师在为几个大污染者秘密工作！span>

由于他的创造力，托马斯·布雷利提出了新的教学、创造和知识共享模式。他开发了一个动态和创新的教学计划，使学生能够在互动和有趣的环境中学习复杂的科目。2021年，他在渥太华大学教授了第一门视频游戏法课程——DRC 4731（也是加拿大第一门法语课程），并继续在该领域开展研究项目。他认为，视频游戏可以让人们对法律有一个新的理解，无论是通过观察法律在游戏中的动员或表现，还是通过从游戏及其运作方式中汲取灵感来发展法律。span>

2019年，Burelli教授和Lillo教授创建了一个网站“apprentissance en cours…/learning in progress…”，他们分享了他们开发的所有模拟，以便其他法律教授可以重复这一经验。除了共享资源外，该网站还有助于创建一个教师社区，其动机是基于游戏机制开发动态和体验式学习活动。他们还与David MacDonald（教育发展和数字学习高级专家，SAEA）共同发起了2019年实践社区鸡蛋（教育游戏组|教育游戏组），将对大学游戏学习感兴趣的人（所有学科和职位）聚集在一起。上面的例子只是布雷利教授为渥太华大学学生带来的一些创新。span>

渥太华大学卓越教育奖每年表彰“以推进和传播知识的热情为动力的杰出教育者”。这些大学教育领导者在课堂、实验室或现场都表现出色，并得到学生和同龄人的认可。“作为该奖项的一部分，布雷利教授将获得10000美元，用于在渥太华大学校园内创作一个故事驱动的冒险故事。这项倡议旨在证明，我们的校园可以成为课堂和传统教学方法之外的游戏和学习场所

卓越教育奖将于今年秋天在一个特别招待会上颁发，以表彰卓越的研究和教学

祝贺布雷利教授